Pomar da Educação
Especial Dia das Crianças
51 sugestões organizadas por idade para escolher com mais praticidade. Brinquedos e livros selecionados por seu potencial lúdico, educativo e pelas possibilidades de interação em família.
Conexão em família
Sugestões para ajudar crianças e adultos a conversar sobre sentimentos, escolhas, experiências e diferentes maneiras de pensar. A proposta é brincar ou ler juntos, com escuta, curiosidade e sem transformar o momento em interrogatório.
CF01 · Jogo
Reconhecer e nomear emoções básicas por meio de personagens familiares à criança.
Cada pessoa escolhe uma emoção e conta quando se sentiu daquela maneira.
CF02 · Jogo
Criar expressões faciais e relacioná-las a sentimentos e situações cotidianas.
Montar um rosto e inventar juntos o que aconteceu para o personagem se sentir daquela maneira.
CF03 · Livro
Associar cores a emoções e oferecer uma linguagem concreta para falar sobre sentimentos.
Depois da leitura, cada familiar escolhe a cor do seu dia e explica o motivo.
CF04 · Livro
Apresentar sentimentos por meio de imagens e ampliar o vocabulário emocional.
Escolher uma página e perguntar: “Você já se sentiu assim? O que ajudou?”
CF05 · Livro
Ajudar a criança a reconhecer sentimentos e perceber como eles aparecem no corpo.
Desenhar o “monstrinho do dia” e contar onde aquela emoção é sentida no corpo.
CF06 · Jogo
Identificar e expressar emoções por meio de situações, cenas e gestos.
Depois de adivinhar a emoção, cada pessoa conta uma situação real em que sentiu algo parecido.
CF10 · Livro
Ampliar o vocabulário emocional e ajudar a criança a diferenciar sentimentos parecidos ou mais complexos.
Escolher uma emoção por leitura. Cada familiar dá um exemplo e completa: “Eu sinto... quando...”
CF11 · Livro
Ensinar estratégias práticas para reconhecer, expressar e regular emoções difíceis.
Fazer uma atividade por vez e montar um pequeno “plano para quando o sentimento fica grande”.
CF07 · Livro-caixinha
Criar oportunidades de diálogo e ajudar a família a conhecer opiniões, interesses e experiências da criança.
O adulto seleciona previamente cinco perguntas adequadas à idade. Todos respondem, sem corrigir ou apressar a fala da criança.
Atenção: O produto aparece catalogado para público mais velho. Para crianças de 9 a 10 anos, o adulto deve selecionar previamente as perguntas.
CF08 · Livro-caixinha
Estimular argumentação, imaginação, tomada de decisão e conversa sobre valores e consequências.
Selecionar três perguntas adequadas. Cada pessoa explica sua escolha e pode fazer uma pergunta complementar.
Atenção: Algumas perguntas são voltadas a pessoas mais maduras. O adulto deve revisar as cartas antes da brincadeira.
CF09 · Jogo
Desenvolver estratégia, observação, combinação de cartas, cálculo de possibilidades e tomada de decisão.
Ao final da rodada, conversar sobre a decisão de continuar ou parar e comparar as estratégias utilizadas.
Uma boa conversa pode começar com uma carta, uma história ou uma brincadeira.
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Brinquedos
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
Faixas etárias são sugestões de curadoria. Confirme no site parceiro a idade indicada, a edição, o preço, o estoque e as condições de entrega.
B01
Encaixar, girar e abrir: explorar ações e resultados.
Esconder uma peça na casinha e convidar a criança a encontrá-la.
B02
Comparar formatos e experimentar encaixes.
Escolher uma forma e procurar juntos a abertura correspondente.
B03
Explorar contornos e encaixes, sem cobrança de alfabetização.
Separar peças por semelhanças e testar onde cada uma cabe.
B04
Construir, desmontar e experimentar equilíbrio.
Montar juntos uma casa para um bichinho de brinquedo.
B05
Conectar peças e inventar figuras.
Cada pessoa começa uma criação e a outra acrescenta uma peça.
Brinquedos
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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B06
Modelar e transformar com criatividade.
Inventar uma feira de frutas de massinha e brincar de comprar.
B07
Observar pistas e relacionar partes e todo.
Montar em dupla e inventar uma aventura para os dinossauros.
B08
Representar cuidados e conversar sobre necessidades.
Brincar de cuidar: alimentar, acolher e colocar a boneca para dormir.
B09
Ajustar força e direção e esperar a vez.
Criar uma rodada cooperativa: todos ajudam a atingir uma meta.
B10
Perceber sequências e antecipar jogadas.
Jogar em dupla e conversar sobre uma possibilidade antes da jogada.
Brinquedos
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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B11
Fazer perguntas e eliminar possibilidades.
Alternar quem pergunta e conversar sobre quais pistas ajudaram.
B12
Testar encaixes e rever estratégias.
Resolver um desafio em dupla, sem cronômetro.
B13
Formar palavras e explorar vocabulário.
Depois da partida, inventar uma história com três palavras formadas.
B14
Organizar a montagem e despertar perguntas sobre animais.
Separar peças por pistas visuais e escolher um animal para pesquisar.
B15
Praticar contagem e escolhas com dinheiro fictício.
Conversar sobre uma escolha de gasto e uma de economia.
Brinquedos
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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B16
Cruzar pistas e construir hipóteses.
Comparar as hipóteses ao final, sem revelar pistas durante o jogo.
B17
Planejar posições e decidir com informações incompletas.
Rever uma jogada ao final e imaginar outra estratégia.
B18
Seguir procedimentos e observar transformações.
Com um adulto e conforme o manual, prever e registrar um resultado.
Atenção: uso acompanhado por adulto e conforme o manual.
B19
Organizar um projeto em etapas e persistir.
Cada pessoa escolhe uma parte da imagem para ajudar a montar.
Atenção: indicação mínima de 10 anos.
B20
Reconhecer palavras e padrões de letras.
Escolher palavras encontradas e inventar uma frase divertida.
Livros
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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L01
Relacionar animais e movimentos do corpo.
Imitar movimentos e deixar a criança inventar um para os adultos.
L02
Observar imagens e antecipar uma sequência.
Procurar algumas frutas da história e nomeá-las juntos.
L03
Brincar com maneiras de expressar afeto.
Inventar gestos para dizer o tamanho do amor, sem competição.
L04
Compartilhar uma leitura tranquila e reconhecer o ambiente.
Dar boa-noite a três objetos do quarto escolhidos pela criança.
L05
Participar de uma procura e descobrir o personagem.
Esconder um bichinho de pelúcia e oferecer pistas simples.
Livros
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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L06
Antecipar acontecimentos numa narrativa acumulativa.
Recontar a sequência com bonecos ou desenhos.
L07
Explorar repetição, humor e cooperação.
Representar a história, com um personagem para cada pessoa.
L08
Conversar sobre medos com acolhimento.
Desenhar um medo e conversar sobre o que ajudaria naquela situação.
L09
Imaginar soluções numa aventura com suspense e humor.
Inventar uma criatura e descrevê-la para outra pessoa desenhar.
L10
Explorar o livro como objeto de imaginação.
Usar uma moldura de papel para transformar objetos em cenários.
Livros
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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L11
Compartilhar a leitura da obra da autora do Pomar.
Desenhar uma cena favorita e contar por que ela chamou atenção.
L12
Brincar com palavras e perguntas sobre o mundo.
Inventar nomes para objetos e criar um dicionário da família.
L13
Valorizar a descoberta da leitura no cotidiano.
Procurar palavras em placas, embalagens e cartazes.
L14
Apreciar a beleza negra e conversar sobre semelhanças familiares.
Criar autorretratos e conversar sobre características de que gostam.
L15
Experimentar a arte e ganhar confiança para começar.
Uma pessoa faz um ponto e outra o transforma em desenho.
Livros
Cinco sugestões selecionadas para esta faixa etária.
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L16
Conversar sobre pertencimento, amizade e exclusão.
Conversar sobre uma situação a partir de diferentes personagens.
Atenção: aborda bullying; leitura acompanhada quando necessário.
L17
Explorar desejos, identidade e a voz da criança.
Criar envelopes de desejos e compartilhar apenas o que quiser.
L18
Aproximar gerações e perceber mudanças nos modos de viver.
Entrevistar um familiar mais velho sobre suas brincadeiras de infância.
L19
Conversar sobre amizade, responsabilidade e prioridades.
Inventar um planeta e explicar o que seus habitantes valorizam.
L20
Acompanhar uma narrativa sobre natureza, amizade e transformação.
Cuidar de uma planta e registrar suas mudanças juntos.
Atenção: conferir se a edição é texto integral ou adaptação.
Orientação às famílias
Considere a idade indicada pelo fabricante ou pela editora, os interesses da criança, a necessidade de supervisão e as possibilidades de brincar ou ler junto. A curadoria do Pomar apresenta sugestões educativas, mas não substitui as orientações de segurança de cada produto.
Salve esta página, compartilhe com outras famílias e volte sempre que quiser consultar a curadoria.
